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阅读教学要从局部理解走向整体感悟
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摘要
苏教版小学语文五年级下册《早》是吴伯萧先生访问三味书屋后写的一篇散文。文章主要记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上"早"字的来历,赞扬鲁迅先生时时早、事事早的精神,警示人们珍惜时间。文章内涵丰富,写法灵活,按游览顺序写,形散神聚,借物喻人和直抒胸臆相结合,文笔隽永,语言流畅,过渡自然,充满文化气息,折射出伟人的民族精神。
作者
王华
机构地区
江苏省昆山市娄江实验学校
出处
《长三角.教育》
2012年第9期38-39,共2页
关键词
阅读教学
引导学生
鲁迅
蜡梅花
整体认识
学生学习
文本
感悟
理解
课文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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长三角.教育
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