找准起点 关注发展——教学《认识整万数》引发的思考

一、缘起本学期,为了进一步践行有效教学的理念,学校在各学科中开展了同题异构活动。数学的教学内容是苏教版四年级上册第十单元《认数》第一教时'认识整万数'。在'突出主体,关注发展'、'着眼起点,以学定教'等现代教学理念指导下,我开展了备课前的思考和教学预设。