期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

主题课程环境下的幼儿发展

原文传递

导出

摘要蒙台梭利在其教育理念中提出,孩子、教师、环境应是教育的三大要素。她认为孩子具有吸收性心智,能通过与环境的互动进行学习。新《纲要》也指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"那么在主题课程背景下,环境到底可以有怎样的作为?

作者徐惠芬

机构地区江苏省吴江市经济技术开发区长安花苑幼儿园

出处《长三角.教育》 2012年第8期86-87,共2页

关键词主题课程环境教学活动教育理念图书馆活动教育资源教育价值学习幼儿发展蒙台梭利

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1寻芒花.青园图书馆工作改善行动计划[J].湖南教育（上旬）（A）,2015,0(7):59-59.
2王园园.角色游戏对幼儿社会性发展的作用[J].科普童话（新课堂）,2015(17). 被引量：2
3晓夫.掌握幼儿九大敏感期[J].母婴世界,2002,0(1):32-33.
4徐秀玲,黄乾玉.幼儿时事教育活动的探索[J].黔南民族师范学院学报,2014,34(4):64-68.
5雷磊.对幼儿心理健康教育的思考[J].内蒙古教育,2008(10):51-51.
6林绮琴.建设高校图书馆活动文化品牌刍议——钦州学院图书馆活动文化建设的实践与探索[J].内蒙古科技与经济,2014(6):110-111.
7王明华,陈卫华.图书馆活动中的信息不对称与抑制策略[J].图书馆学研究,2004(12):85-88. 被引量：5
8张高峰.公共图书馆与学龄前儿童阅读群体培养[J].当代学前教育,2008(4):43-45. 被引量：3
9张永伟.阅读的体系结构及认识关系[J].图书馆学刊,1986,8(2):54-55. 被引量：1
10加强领导推动“创文明图书馆”活动顺利开展[J].河南图书馆学刊,1986,6(3).

长三角.教育

2012年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部