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活用心理学效应实施班级有效性管理的探微被引量：2

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摘要在心理学中,有大量有趣而又实用的心理效应,教师在实施班级管理中,巧妙利用这些心理学效应,能起到事半功倍的良好效果。一、合理利用"圆桌效应",建立师生、生生之间平等的人际关系。

作者陆永华

机构地区苏州工业园区第二高级中学

出处《长三角.教育》 2012年第4期13-14,共2页

关键词心理学班级管理多米诺骨牌效应心理效应教师学生个体责任分散效应合理利用人际关系实施

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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长三角.教育

2012年第4期

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