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浅谈新课程环境下高中课堂教学的有效性

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摘要课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、培养多种能力和形成一定思想观念的主渠道,因此课堂教学的效果直接关系到教学质量和人才培养。一、教学发展的有效性教学的根本任务是为了有效地促进学生身心的全面发展。影响学生个体发展的因素很多。

作者李振耀

机构地区白银市靖远县教育局教研室

出处《长三角.教育》 2012年第3期47-47,共1页

关键词课堂教学活动有效性教学任务学生知识教学内容思想观念根本任务获取信息多种能力教学质量

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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长三角.教育

2012年第3期

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