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创新学生评价会提高家校合作实效
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摘要
在吴江中专的校园里,经常可看到这样一种班级学生评价会情景:由班主任主持全体学生任课老师部分学生家长参与的学生评价会。其顺序为学生自评、小组互评、任课老师点评、班主任总结、家长点评,具体为经过事先准备利用半天时间确定对班内不同层次的7、8位学生进行评价并邀请其家长参加。
作者
俞荣
机构地区
江苏省吴江中等专业学校
出处
《长三角.教育》
2012年第2期74-74,101,共2页
关键词
学生评价
班主任
引导学生
家校合作
学生家长
学校教育
评价过程
家庭教育
老师
学生管理系统
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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