摘要
苏霍姆林斯基说过:'教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而在于根据当时当地的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动'。是啊,课堂教学是一个错综复杂、瞬息万变的过程,无论教师课前准备多么充分,总有一些教师意想不到的事情。尤其是气氛活跃的课堂,出现'意外情况'的频率会更多。这些'意外情况'处理不好,伴之而来的是正常的教学秩序、教学进度、课堂气氛、师生情绪受到干扰,达不到预期的教学效果。在这种情况下,有些教师面对在课堂教学过程中生成的有关信息及教学资源,未能运用自身的智慧加以充分地利用,一次又一次地失去了让学生在原有基础上进行实践的机会。
