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学分制条件下教务管理人员的角色定位和职责要求
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2
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摘要
学分制是一种以学分作为学习计量单位,并以学分来衡量学生学业完成状况的教学管理制度。学分制的推进给教务管理工作带来了新的内容和影响,对教务管理人员提出了全新的角色定位和要求。因此,教务管理人员要适应制度创新,履行好新的教学管理职责,以保证教学活动的顺利进行。
作者
孟晓
机构地区
盐城工学院设计艺术学院
出处
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2010年第S1期14-15,共2页
关键词
学分制
教务员
角色定位
工作职责
分类号
G647.3 [文化科学—高等教育学]
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