期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于改进高校课堂教学的几点思考
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文提出了改进高校课堂教学的三点思考:一是搞好启发式教学和精讲多练,以提高讲课效果;二是抓好板书与多媒体的和谐配合,以提高课堂效率;三是管好学生,做到教书育人。
作者
权威
马春龙
柳在华
机构地区
空军航空大学电工电子教研室
长春大学光华学院
出处
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2010年第S1期29-,41,共2页
关键词
启发式教学
精讲多练
板书与多媒体的和谐配合
教书育人
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
16
引证文献
3
二级引证文献
2
同被引文献
16
1
罗斌.
高校无领导小组讨论教学法探究[J]
.吉首大学学报(社会科学版),2009,30(6):166-169.
被引量:16
2
赵宇.
非智力因素对大学生素质的影响及其培养途径[J]
.教育探索,2006(10):112-113.
被引量:14
3
郭嘉.
高校小组讨论式教学中应注意的细节[J]
.继续教育研究,2007(2):128-131.
被引量:10
4
沈显生.
教师备课规范化要求探讨[J]
.中国大学教学,2009(1):79-81.
被引量:22
5
伍瑜.
提高高校课堂教学效率的思考[J]
.成都大学学报(社会科学版),1999(4):78-79.
被引量:1
6
李宏敏.
我国高校实施小班化教学的问题及解决策略[J]
.大学教育科学,2009(2):32-36.
被引量:57
7
周季生.
大学课堂教学的几个问题——督导听课后的思考[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2009,11(4):123-126.
被引量:5
8
黄凌云.
大学生课堂现状的调查与思考[J]
.镇江高专学报,2010,23(3):85-88.
被引量:10
9
梁智平.
高校多媒体教学与板书教学关系的辨证思考[J]
.湖南工程学院学报(社会科学版),2011,21(1):116-119.
被引量:21
10
吴双群,赵丹平.
高校课程中多媒体教学手段的合理使用[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012,25(5):133-135.
被引量:9
引证文献
3
1
张旭,王小梅,曲佳燕,刘盘阁,任丽.
关于本科教学备课的实践与思考[J]
.中国电力教育,2013(4):41-42.
2
姜玉洁,马勇军.
基于师生言语互动的高校课堂教学效率分析[J]
.青岛职业技术学院学报,2017,30(2):40-44.
3
金浩,周顺华,杨新文.
地下铁道方向本科生有限单元法授课方式探讨[J]
.大学教育,2019(2):51-53.
被引量:2
二级引证文献
2
1
熊威.
航空工程有限元基础课程教学探究[J]
.教育观察,2019,8(19):93-96.
被引量:1
2
谭晓慧,侯晓亮,马海春.
有限单元法教学中编程能力的培养[J]
.教育教学论坛,2021(3):161-164.
1
冯贤.
从“四舍” 到“五入”——对创新背景下语文课堂教学的实践思索[J]
.好家长,2015,0(21):131-131.
2
孙文策,解茂昭,周美.
研制多种电教媒体提高教学效率和质量[J]
.高等工程教育研究,1997(2):93-96.
3
莫非.
概率统计教学的几点体会[J]
.湛江水产学院学报,1994,14(B12):34-36.
4
张忆然.
浅谈如何培养和保持英语学习的兴趣[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(7):153-153.
5
田辉.
浅谈语文课堂教学中的语言艺术[J]
.教育教学论坛,2011(11):79-79.
6
吕秀梅.
“戏”说抓牢学生语文课上注意力的策略[J]
.启迪与智慧(中),2016,0(11):76-76.
7
胡上溪.
论提高英语教学的时效性[J]
.中学教学参考,2016(27):30-32.
8
姚丽芳.
谈音乐课堂教学的导入方式[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2008(1):88-88.
被引量:2
9
战庆武,宋桂忠.
浅谈讲课的语言艺术[J]
.中国体卫艺教育,2007(1):30-30.
10
李明军.
生物课堂教学效果探析[J]
.活力,2005(7):129-129.
现代教育科学(高教研究)
2010年 第S1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部