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独立学院大学英语课堂沉默现象分析及对策
被引量：
8
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摘要
本文通过对独立学院大学英语教学的长期体验及课堂观察,着重分析了导致大学英语课堂沉默现象的一些情感因素,并提出了相应的对策。
作者
王铁琳
机构地区
长春理工大学光电信息学院
出处
《现代教育科学（高教研究）》
北大核心
2010年第S1期40-41,共2页
关键词
大学英语课堂
沉默
情感因素
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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