浅议大学英语课堂提问的调控艺术

本文从大学英语教学课堂提问存在的一些常见问题出发,着重从提问内容、提问方式、提问对象、提问节奏以及反馈、情感因素等方面辅以实例阐述了改进的策略及调控的艺术。