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农村初中开展化学实验教学的反思
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摘要
化学是一门以实验为基础的自然学科。如何利用化学实验创设促进学生思维发展的情境,使学生在观察实验中获得感性知识,在分析研究实验过程中完成从感性到理性的认识过程,是农村中学化学教师值得思考的问题。下面,笔者以所在学校为例谈谈化学实验教学存在的问题和解决的措施。
作者
罗统新
机构地区
广西北流市平政镇作豫中学
出处
《实验教学与仪器》
2010年第S2期66-66,共1页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
化学实验教学
农村初中
观察实验
培养学生
教学存在
实验操作
中学化学教师
引导学生
实验过程
分析研究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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