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农村小学科学教学探究
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摘要
"生活化、活动化、创新化、情感化"是科学教学的基本特点。科学课的教学必须真正贴近自然、贴近实践、贴近生活,渗透于生活中的每一个角落。只有教师革新观念,精于设计,善于引导,学生才能真正实现和谐、全面的发展。
作者
宋维萍
机构地区
甘肃省天祝县天堂镇教育辅导站
出处
《实验教学与仪器》
2010年第S2期156-157,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
科学教学
培养学生
教师
贴近实践
情感化
情感教育
科学课
教学探究
创新化
基本特点
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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