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县级教师培训机构的角色定位及其发展趋势
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摘要
本文通过对县级教师培训机构情况的基本介绍,提出了县级教师培训机构所面临的新形势,提出了加强区县级教师培训机构建设的具体建议。
作者
黄孝玉
机构地区
六安市裕安区教师进修学校
出处
《哈尔滨师范大学社会科学学报》
2012年第6期160-162,共3页
Journal of Social Science of Harbin Normal University
关键词
教师培训机构
角色定位
发展
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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哈尔滨师范大学社会科学学报
2012年 第6期
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