优化教学因素 提高教学效率

新课程标准指出,数学教学要实现学生全面、持续、和谐的发展与进步,小学数学教师要保证学生在单位教学时间内获得学生发展的最大化。小学数学教学的有效性就是教学有效果,教学有效率,教学有效益。怎样提高小学课堂教学的有效性呢?教师要对新理念、新课标、新教材、新教法进行研究,深化理解。