拨动孩子内心的那根弦——例谈班主作工作的深度问题

有人说:"世界上最远的和最近的距离,就是心与心的距离。"我觉得这句话用在班主任和学生之间最最合适不过了。一个好的班主任,善于用自己的心去换学生的心,做学生的知心朋友,从而真正走进学生心灵。但很多时候我们的工作总是流于形式,和孩子的对话也只是浮于表面,那种表面的和谐,并不能触动学生的心弦,常常造成和孩子敷衍甚至敌对的态度。