让数学课堂充满和谐快乐

课堂教学是教师和学生共同的生命历程,让课堂教学焕发出了生命的活力。学生是灵动的生命体,只有把握学生的思维和情感的流动,实现动态生成的教学,学生的个性才能得到生动活泼的展示,课堂才充满鲜活与生动,透射出生命的活力。那么,怎样使高中数学课堂焕发出生命活力呢?我认为可以从以下几个方面入手。