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教于无痕,学于无形——浅谈小学英语语音教学

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摘要 小学英语教学中,单词教学既是重点也是难点。无论是三年级对单词的认读,还是中高段对单词的记忆,很多学生花时花力,死记硬背,但过后又快速遗忘。对此。
作者 赵奇飞
出处 《教学月刊(小学版)(综合)》 2011年第10期10-11,共2页
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