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自制小图书 激发大兴趣——幼儿语言活动区功能发挥的有效途径探索
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摘要
阅读对托班幼儿语言词汇量的增加、对词汇的理解和语言的发展起着重要作用。在幼儿园,对托班幼儿语言发展的培养,主要通过语言教学和语言区域活动进行。
作者
黄莉
叶萍
邬晓艳
机构地区
浙江大学玉泉幼儿园
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2011年第10期48-49,共2页
关键词
幼儿园
活动区
幼儿语言
图书
语言活动
语言发展
阅读兴趣
托班
儿歌
区域
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
2011年 第10期
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