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科学课堂练习增效的方法

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摘要减轻学生课业过重负担、提高教学效率有很多的途径和方法,设计效益更好的练习是一种好办法。练习形式就像做菜一样,同样的"菜料"经不同的烹饪方法,就会做成不同"色、香、味"的菜肴。科学练习也是如此,同样的知识点,用学生感兴趣的形式体现出来,效果一定会更好。笔者对此进行了下列尝试:

作者祝桂义

机构地区浙江省缙云县实验小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2011年第11期26-27,共2页

关键词学生学习练习方法知识点科学家教学效率烹饪方法设计题目设计效益引导学生练习形式

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2011年第11期

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