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情感里程:寻找、体验、积聚、升华——《家人关怀我成长》教学思考
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摘要
小学品德课是培养学生健康情感的重要途径。教师要引导学生进入课文所创设的情景和角色,进行积极的情感体验,有所感悟,受到熏陶,获得启迪,从而升华情感。在教学中,要充分挖掘教材内涵,积极引导学生想象,使之进入情境,从而获取成功的情感体验。
作者
张小红
机构地区
浙江省杭州市翠苑第一小学翠苑校区
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2011年第12期47-49,共3页
关键词
引导学生
道德情感
情感体验
培养学生
升华
进入情境
教师
积聚
亲情
健康情感
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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被引量:1
教学月刊(小学版)(综合)
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