评价要为学生提供多样化的选择

《教育测量与评价》2010年第11期刊发华东师范大学潘苏东教授的文章《倡导学生评价的公平性》。文章提出:现代教育评价以促进发展为目的,倡导发展性评价,促进学生在原有基础上的发展。那么,评价的公平性就要求给予学生一定的选择机会,以便他们根据自己的基础、强项或弱势等选择评价的不同主题、方式与手段。比如。