让家庭生活成为有效的品德课程资源——《父母的疼爱》教例反思

目前,许多农村学生家长在子女的教育中淡化了家庭教育,忽视了子女要成为什么样的人的根本问题,这在一定程度上影响了学校德育,阻碍了学生思想品德的发展,造成了一定的教育偏差。要提高品德课程的实效性,必须挖掘家庭生活中的德育资源,使家庭生活成为有效的品德课程资源。课程标准指出:"课程以儿童的社会生活为基础。"《公民道德建设实施纲要》也指出:"要在家庭生活中,通过每个成员的良好言行举止,相互影响。