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品德课堂中学生倾听能力的培养策略

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摘要倾听是课堂教学中学生获取信息、提炼信息、交流信息的有效途径和必不可少的一种能力,也是一项复杂的心智活动。笔者鉴于小学生的年龄生理特点,结合教育教学实践中学生倾听的无效现象与存在的共性问题,对学生倾听能力的培养策略进行实践探讨。一、营造倾听氛围。

作者李公泉

机构地区浙江省温州市城南小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2011年第6期25-26,共2页

关键词倾听能力培养策略关注学生中学生课堂氛围课堂教学品德道德知识学习兴趣老师

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2011年第6期

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