美术课“奖励小卡片”的后续利用

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摘要做成"奖励小卡片"是一种比较常见的课堂奖励方式,它不失为一种行之有效的教学激励手段。笔者开始施行的时候,学生是热情高涨的,都希望通过自己的积极表现获得老师授予的这一张张奖励小卡片,赢得一份份小荣耀。可是,时间久了,热情慢慢退去的时候,这些承载荣耀的小卡片并没有多大的魔力。学生得到奖励卡片的兴奋是一时的。

作者孙静

机构地区浙江省杭州市彭埠第二小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2011年第9期34-35,共2页

关键词卡片美术课奖励学生学习黑白打印课堂利用价值激励作用兑换收藏

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2011年第9期

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