期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
图式理论在商务英语听力教学中的应用
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
听力理解作为商务英语学习者的一项基本语言技能越来越受到重视,然而听力却始终是商务英语学习者的难点和弱点。本文以图式理论为依据并分析图式对听力理解的作用,试图探讨如何将图式理论运用到商务英语听力教学中。
作者
木鸿英
机构地区
昆明冶金高等专科学校外语外事学院
出处
《商场现代化》
2009年第11期398-399,共2页
关键词
图式理论
商务英语
听力教学
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
37
参考文献
7
共引文献
753
同被引文献
20
引证文献
3
二级引证文献
5
参考文献
7
1
史旭升,吕艳萍.
图式理论在英语听力教学中的应用[J]
.外语电化教学,2004(4):49-52.
被引量:66
2
周相利.
图式理论在英语听力教学中的应用[J]
.外语与外语教学,2002(10):24-26.
被引量:428
3
李宏然.
图式理论指导下的大学英语听力教学[J]
.聊城大学学报(社会科学版),2007(2):287-288.
被引量:8
4
刘绍龙.
背景知识与听力策略——图式理论案例报告[J]
.现代外语,1996,19(2):42-45.
被引量:326
5
肖凌鹤.
图式理论在大学英语听力教学中的运用[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),2007,31(6):169-170.
被引量:19
6
王仲生,马丽雅.
谈现代图式理论在英语听力教学中的应用[J]
.牡丹江师范学院学报(社会科学版),2007(3):76-78.
被引量:9
7
Widdowson , H .G . Teaching English as Communication . Oxford : Oxford University Press , 1978.
二级参考文献
37
1
高云峰.
应用图式理论提高SBE阅读能力[J]
.外语界,2000(3):33-37.
被引量:85
2
林燕.
图式理论对于英语听力教学的启示[J]
.社科纵横,2007,22(7):171-172.
被引量:4
3
刘晓红.
联想式英语教学法[J]
.外语与外语教学,1999(7):53-55.
被引量:17
4
林挺.
应用图式理论提高阅读效果[J]
.现代外语,1996,19(4):30-34.
被引量:94
5
林挺.
浅析英语听力过程三段论[J]
.现代外语,1996,19(3):34-39.
被引量:46
6
刘绍龙.
背景知识与听力策略——图式理论案例报告[J]
.现代外语,1996,19(2):42-45.
被引量:326
7
王立弟.
翻译中的知识图式[J]
.中国翻译,2001,22(2):19-25.
被引量:96
8
周相利.
图式理论在英语听力教学中的应用[J]
.外语与外语教学,2002(10):24-26.
被引量:428
9
丰玉芳.
图式理论与英语听力理解[J]
.江苏外语教学研究,2001(1):60-65.
被引量:77
10
蒋凤英.
英语听力理解的主要障碍与听力教学[J]
.聊城大学学报(社会科学版),2006(3):106-107.
被引量:5
共引文献
753
1
李茜.
浅谈图示理论在英语专业听力教学中的运用[J]
.现代英语,2021(23):14-16.
被引量:1
2
何雁.
图式理论和英语听力理解——以英语专业四级听力考试为例[J]
.现代英语,2021(1):92-94.
被引量:1
3
邵溢.
图式理论对英语听力教学的启示[J]
.湖北水利水电职业技术学院学报,2019,0(4):39-42.
4
付丹枫.
基于语境制约下图式理论在英语口语教学中的运用研究[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2020,0(1):143-145.
被引量:1
5
叶燕.
图示理论在西班牙语基础听力教学中的应用分析[J]
.人文之友,2019,0(20):113-114.
6
杨善江,肖德钧.
图式理论与大学英语听力教学[J]
.宜宾学院学报,2007,7(9):91-93.
7
马晓文.
听力理解策略研究现状及启示[J]
.江西师范大学学报(哲学社会科学版),2006,39(6):122-125.
被引量:4
8
李慧敏.
从图式理论看大学英语听力教学[J]
.北京第二外国语学院学报,2006,28(8):94-97.
被引量:57
9
吕朦.
图式理论与英语听力教学[J]
.和田师范专科学校学报,2006,26(2):122-123.
10
王明生,董显辉.
反思图式在英语听力理解中的作用[J]
.华东交通大学学报,2006,23(6):142-145.
同被引文献
20
1
李丽珍.
语篇分析与大学英语听力教学[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(1):279-279.
被引量:7
2
刘绍龙.
背景知识与听力策略——图式理论案例报告[J]
.现代外语,1996,19(2):42-45.
被引量:326
3
李文英.
试论图式理论对大学英语听力教学的启示——一项基于图式理论的实证研究[J]
.外国语言文学,2005,22(3):178-181.
被引量:65
4
彭艳虹.
现代图式理论对英语听力理解程序分析的新启示[J]
.湖南人文科技学院学报,2006,23(3):158-160.
被引量:5
5
雷淑娟.
图式及宏观结构理论与语篇理解的认知分析[J]
.学术交流,2006(10):148-151.
被引量:6
6
刘辰诞.教学语篇语言学[M].上海:上海外语教育出版社,1999.
7
赵艳芳.认知语言学概论[M].上海:上海外语教育出版社,2002..
8
王初明.应用心理语言学[M].长沙:湖南教育出版社,1990.
9
Anderson, A and T. Lynch. Listening. [ M ] New York: Oxford University Press, 1988.
10
Bartlett F C. Remembering: a Study in Experimental and Social Psychology [ M ]. Cambridge: Cambridge University Press, 1932.
引证文献
3
1
毕晟.
图式理论与语篇认知相结合的商务英语听说教学模式研究[J]
.产业与科技论坛,2012,11(3):156-158.
被引量:2
2
毕晟.
高职高专商务英语听说教学方法初探——图式理论与语篇认知的应用[J]
.都市家教(下半月),2012(4):265-266.
3
毕晟.
高职商务英语教学“英语+商务”式培养[J]
.中国青年政治学院学报,2012,31(4):140-142.
被引量:3
二级引证文献
5
1
张啸笛.
高职院校行业相关英语口语校本教材的编写——以职业英语口语系列《民用飞机维修基础英语口语》为例[J]
.课程教育研究,2013(5):132-132.
被引量:2
2
曾璐璐.
高职院校财经类ESP课程研究综述[J]
.河北广播电视大学学报,2017,22(1):82-85.
3
胡冬林.
高职院校英语类专业人才培养研究评述[J]
.吉林省教育学院学报,2018,34(7):123-126.
被引量:2
4
张喆.
语篇分析原则下商务英语听说教学模式的构建[J]
.宿州教育学院学报,2019,22(6):93-95.
5
原庆荣.
语篇分析原则下商务英语听说教学模式探索[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2020,39(1):151-153.
1
黄芳.
图式理论在商务英语听力教学中的应用[J]
.安顺学院学报,2015,17(5):87-88.
2
邱露.
图示理论在高职高专商务英语听力教学中的应用[J]
.成功,2013(11):92-92.
被引量:3
3
徐田霞.
图式理论在商务英语听力教学中的运用[J]
.考试周刊,2007(13):34-35.
4
钱艳秋.
任务型教学法在高职高专商务英语听力教学中的应用[J]
.南昌教育学院学报,2010,25(12):99-99.
被引量:1
5
周伟然.
高职高专商务英语听力教学中存在的问题及对策[J]
.艺术科技,2015,28(3):222-222.
被引量:3
6
张丽.
图式理论在商务英语听力教学中的应用[J]
.青年文学家,2013,0(10X):89-89.
7
李鹏,黄毅,杨文华.
衔接理论在商务英语听力教学中的应用[J]
.中国市场,2013(34):174-176.
8
栾吉斌.
任务型教学在商务英语听力教学中的应用与实践[J]
.中国科教创新导刊,2012(7):126-126.
被引量:4
9
姚力之.
建构主义理论视角下的商务英语听力教学探索[J]
.湖南商学院学报,2010,17(5):114-117.
被引量:2
10
李志刚.
高职高专商务英语听力教学探讨[J]
.企业技术开发,2009,28(2):172-173.
被引量:2
商场现代化
2009年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部