摘要
针对目前应用心理学专业学生的学习困扰状况,提出应用心理学专业分层立体化实践教学体系的建构设想,涉及实践教学的目标、课程设计、教学环境、教学方法、教学评价等方面的建构内容,并就相应保障条件进行了探讨。
出处
《中国校外教育》
2010年第S2期11-13,共3页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
2009年湖南人文科技学院教学改革研究项目
2009年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:"面向地方经济社会发展服务的应用心理学专业人才立体化培养模式的研究"相关成果(项目编号:湘教通(2009)321号-373)
