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有效的课堂讨论点击“四度”
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摘要
首先,注意讨论内容的选择;其次,关注讨论形式的采用;再次,正确把握讨论的时机;最后,有效地调控讨论的质量。
作者
蔡庆辉
机构地区
福建泉州市泉港区后龙中心小学
出处
《中国校外教育》
2010年第S2期208-208,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
讨论
探究
灵活
适时
有效
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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