《护理学基础》考试成绩评定方式的改革
出处
《中国校外教育》
2010年第S2期479-479,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
-
1范萍.黛力新治疗卒中后焦虑100例疗效分析[J].健康之路,2016,0(8):116-116.
-
2邹频,向焱彬,陈俊国.成长记录袋评定法应用于医学教育的理论探讨[J].西北医学教育,2005,13(2):140-141. 被引量:2
-
3刘宏,吉玉兰,张强.高职高专《中药化学技术》实训改革探讨[J].包头医学院学报,2015,31(10):115-116.
-
4万学红,欧阳钦,刘文秀,邓学文,邹明英.改革诊断学成绩评定方式的尝试[J].西北医学教育,1994,0(2):28-30.
-
5巫嘉陵,王纪佐,王世民,安中平.脑卒中患者临床神经功能缺损程度评分的信度与效度[J].中华神经科杂志,2009,42(2):75-78. 被引量:165
-
6张诗诗,王薇,赵海建,王治国.临床检验测量不确定度的进一步认识[J].现代检验医学杂志,2017,32(2):1-4. 被引量:11
-
7黄波.临床技能操作思维教学法与教师思维关系的重要性[J].中国卫生产业,2015,12(25):48-49. 被引量:2
;