语言的输入与输出理论在大学英语写作中的综合应用

大学英语写作水平是考核大学生英语学习程度的重要指标之一。本文从语言学习的输入与输出理论入手,讨论这两个理论对于对大学英语写作的影响,并且试图找出一些提高大学生提高英语写作能力的方法。提出在向学生传授语言的词汇、句型和文章结构的同时,还要更多地输入所学语言的背景文化。更重要的是让学生做大量的模仿练习。