民办高职高专非英语专业学生英语学习策略的培养

学习策略是学会学习的前提。学习策略的有效掌握与应用,有助于学习者提高学习效率。本文在对高职高专非英语专业英语学习策略调研的基础上,结合日常教学内容列出一些学习策略的课堂培养思路,并提出学习策略培养的三项原则。