谈如何培养中职生的数学情感

新《数学课程标准》中明确提出,教学的情感目标在数学教学过程中,为了使情商对智商起到促进的作用,教师必须在课堂中把自己的真情实感融化在教学中以感染学生,使学生受到激励。特别面对学习基础差、对数学学习不感兴趣的中职生,教师更应以情感人、以心育人。在分析对培养中职生的数学情感意义的基础上,提出了自己对如何培养中职生的数学情感的一些看法。