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小细节,大智慧——谈教学机智在课堂中的应用
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摘要
当教师学会用自己的心灵、用自己的热忱感受学生的思维动态,了解学生的性格态度,关注课堂的圆融和谐,引领学生的心灵成长时,课堂教学机智会源源而来,教师自己的教育生活也会趣味盎然。
作者
张玉水
机构地区
山东省桓台县实验学校
出处
《中国校外教育》
2010年第S1期151-151,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
课堂教学
教学机智
学生
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
2010年 第S1期
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