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激发学生在音乐鉴赏课中的主动性
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摘要
在教育改革日益深化的今天,如何在音乐欣赏教学过程中充分发挥学生的主体作用,激发学生的参与性,成为了我们当今研究的主题。本文主要针对发挥学生的主动性进行了初步阐述。作为教师,我们应努力创造学生参与活动的条件和空间,使学生成为真正的学习活动的主人。
作者
黑莉莉
机构地区
山东省临清市临清第一中学
出处
《中国校外教育》
2010年第S1期164-164,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
音乐课堂教学
学生主动性
激发参与
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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