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课堂有效提问设计原则探析 被引量:7

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摘要 课堂有效提问是激发学生学习动机,提高课堂教学效率的重要手段。课堂提问要做到有效性,必须把教学目的作为设计问题的出发点,提问设计应遵循目的性原则、启发性原则、适度性原则和层次性原则。
出处 《中国校外教育》 2010年第S1期169-169,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献1

  • 1雷霞.初中物理课堂提问有效性及策略研究[D]首都师范大学,2009.

同被引文献16

引证文献7

二级引证文献3

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