纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——新课程背景下历史教学的思考

新课程已全面推行,但各地推进的力度大相径庭。部分中学仍然以片面追求升学率为主要目标,课堂教学死气沉沉,教师和学生的创造性被扼杀,这样的教育生活与新课程理念背道而驰。在初中历史教学中,笔者积极创新改革,对新课程背景下历史教学的有效途径进行了探讨。