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关于当前中学数学开放题及其教学探讨
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摘要
数学开放题被认为是当今中学数学教学中最有价值的一种题型,它也是对中学数学教材中传统问题的有益补充。本文主要针对中学数学开放题的教学原则和流程做了探讨,并结合案例来说明中学数学开放题的教学实践。
作者
徐芬
机构地区
江苏省盐城市文峰中学
出处
《中国校外教育》
2010年第S1期391-392,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
数学开放题
教学案例
教学原则
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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