浅议技校数学教学的问题与对策

技校学生在学习数学上面,有很多消极因素。比如学习动机不明确、对数学缺乏正确的认识,没有兴趣,有很强的畏难情绪,缺乏信息和耐心,学习态度不端正,认为学数学没有用处等。针对这些问题,本文分析应采取怎样的措施激发学生学习兴趣、让学生端正学习态度方面问题,并提出相应的建议。