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浅谈问题连续体在物理教学中的应用
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摘要
文章在简要归纳了几种比较流行的问题分类后,重点介绍了"问题连续体"的概念以及与连续体中不同问题状态所对应的认知水平;用"问题连续体"作为基于问题的物理教学的设计工具,分别研究陈述性知识教学的问题连续体设计、智力技能教学的问题连续体设计、认知策略教学的问题。
作者
宋月珍
机构地区
忻府区教师进修学校
出处
《高等财经教育研究》
2010年第S2期49-49,共1页
Journal of Higher Education Finance
关键词
问题连续体
物理教学
连接体
分类号
O4-4 [理学—物理]
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