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基于CDIO能力培养的大学生创新性实验项目研究 被引量:8

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摘要 大学生创新性实验项目是唯一直接以学生为对象的高校质量工程项目,注重自主性、探索性和协作性。针对大学生创新性实验项目的选题和实施两个阶段,我们基于CDIO能力大纲培养学生的构思与工程系统、项目实施、人际交流和团队协作等能力,提高学生的实践能力和创新能力,最终达到提高人才培养质量的目的。
出处 《高等财经教育研究》 2010年第S2期76-76,共1页 Journal of Higher Education Finance
基金 江西省高等学校教学改革研究课题 课题名称:基于CDIO的创新型软件工程人才培养模式研究与实践(JXJG-10-15-15) 课题名称:现代信息技术环境下高等院校导师制的研究与实践(JXJG-09-15-26)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

  • 1Lawrence Lessig, CODE version 2.0, BASIC BOOKS, 2006.
  • 2Stephen R. Covey, THE 7 HABITS OF HIGHLY EFFECCTIVE PEOPLE, Simon & Schuster New York, 2004.
  • 3Kent Beck, Extreme Programming Explained: Embrace Change, Addison - Wesley, 2000.
  • 4Edward F. Crawley: Rethinking Engineering Education, Springer, 2007,p. 3, 32, 109.
  • 5P. Cousot and R. Cousot, The Verification Grand Challenge and Abstract Interpretation, In Verified Software: Tools, Theories, Experiments, LNCS 4171, Springer-Verlag, Berlin, pp. 227-240.
  • 6Tony Hoare, Jifeng He, Unified Theories of Programming, Springer, January 1997.
  • 7Edward F Crawley. Creating the CDIO Syllabus, a Universal Template for Engineering Education. 32nd ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference. November 6 - 9, 2002,Boston, MA
  • 8Johan Bankel, et al. Benehmarking Engineering Curricula with the CDIO Syllabus, Int. J. Engng ED., 2005(1).

共引文献799

同被引文献50

引证文献8

二级引证文献43

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