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如何提高农村小学科学实验教学的有效性
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4
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摘要
实验是科学研究的基本方法和手段,是小学科学课的显著特点,是小学生进行科学探究的主要方式。做实验可以激发学生爱科学的情感,有效地训练学生的思维,提高学生的科学素质,发展学生的能力。
作者
何霞
机构地区
贵州省思南县邵家桥小学
出处
《实验教学与仪器》
2010年第S1期131-133,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
实验教学
小学科学
引导学生
有效性
教师
实验效率
小学生
实验活动
基本方法
实验器材
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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