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高中英语研究性学习初探

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摘要 作为一种全新的课程模式,英语研究性学习对于培养学生创新精神、研究能力、实践能力以及英语综合运用能力,促进学生整体素质的发展具有重要的现实意义。本文探讨了研究性学习的特点、目的及意义,并就如何结合实际开展研究性学习作了一些尝试,同时提出了一些反思。
作者 张雅晴
机构地区 江苏省姜堰中学
出处 《环境》 2010年第S2期54-56,共3页 Environment
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