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分组分享法在初中物理课堂教学中的应用被引量：4

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摘要参照现代教学理论的新成果,结合物理学科特点,在初中物理课堂教学过程中通过引入分组分享法,让学生凭借自身的群体意识的增强、思维能力的提高,在共同学习、生活、自由的交谈和辩论中,得到一生的思维训练,让学生比较系统地掌握学习现代科学技术所需的物理基础知识,掌握知识的实际应用,初步具备观察事物、分析问题、解决问题的能力.

作者吴正明

机构地区邗江中等专业学校

出处《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 2010年第S1期47-50,共4页 Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences

关键词分组分享创新

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

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甘肃联合大学学报（自然科学版）

2010年第S1期

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