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如何激发学生学习化学的兴趣
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摘要
在中学化学教学过程中适当地渗透情感教育,可以培养学生感悟自然的能力和拥有一份对社会的爱心。要培养学生成为具有健康情感、思维活跃的新世纪人才,教师应以积极情感进行教学,使课堂教学富有感染力,该文结合自己的教学实践探讨如何有效地对学生实施情感教育。
作者
谭平
机构地区
昭平县第四中学
出处
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2010年第S1期114-115,共2页
Journal of Guangxi Teachers Education University(Natural Science Edition)
关键词
化学教学
渗透
情感教育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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