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浅谈在中学化学中渗透情感教育
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摘要
在中学化学教学过程中适当地渗透情感教育,可以培养学生感悟自然、社会的爱心,培养学生成为具有健康情感、活跃思维的新世纪人才。教师应以富有感染力的积极情感进行教学,结合自己的教学实践,勇于探索,不断创新,有效地对学生实施情感教育。
作者
林永彪
机构地区
陆川县马坡镇第二初级中学
出处
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2010年第S1期118-119,共2页
Journal of Guangxi Teachers Education University(Natural Science Edition)
关键词
化学教学
渗透
情感教育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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