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浅谈在中学化学中渗透情感教育

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摘要 在中学化学教学过程中适当地渗透情感教育,可以培养学生感悟自然、社会的爱心,培养学生成为具有健康情感、活跃思维的新世纪人才。教师应以富有感染力的积极情感进行教学,结合自己的教学实践,勇于探索,不断创新,有效地对学生实施情感教育。
作者 林永彪
出处 《广西师范学院学报(自然科学版)》 2010年第S1期118-119,共2页 Journal of Guangxi Teachers Education University(Natural Science Edition)
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