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归纳法在自然教学中的应用
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摘要
该文针对归纳法在小学自然课教学中的作用,探讨了在教学中如何运用归纳法的几个方面:(1)指导学生建立科学概念;(2)指导学生探索自然现象之间的因果关系;(3)以归纳法为根据合理地安排实验。
作者
庞佳舒
机构地区
博白县永安中心小学
出处
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2010年第S1期187-188,共2页
Journal of Guangxi Teachers Education University(Natural Science Edition)
关键词
归纳法
自然课
教学
应用
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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广西师范学院学报(自然科学版)
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