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紧扣课题 质疑激趣 引发思维的积极性
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摘要
为了培养学生快速有效地抓住文章主要内容,准确透彻地理解作者的思想感情,本文从作者的教学实践出发,从紧扣题眼,探求未知,题文对照,角色置换等四个方面来论述了解决上述问题的四条捷径。
作者
曾军
机构地区
泰和县苑前中学
出处
《宜春学院学报》
2010年第S1期96-97,共2页
Journal of Yichun University
关键词
题眼
探求
题文对照
角色置换
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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被引量:2
宜春学院学报
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