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合作探究教学提高化学实验教学实效性
被引量:
2
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摘要
伴随着中学教学改革的不断深入,探究式教学已经成为热点和难点问题;本文探讨了合作探究教学的概念,分析了理论来源,设计了教学方法,并结合化学教学实践提出了若干重要环节。
作者
厉红
机构地区
北京工业大学附属中学
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2010年第S2期245-247,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
合作探究
化学实验教学
实效性
探究教学
有效教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教育
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