试论大学音乐教育中的情感教育

随着我国教育制度的不断完善,在大学音乐教育中,由于音乐课程本身的枯燥性,学生在学习的过程中,普遍存在着学习兴趣低、学习积极性不高等现象。由此,不仅影响了课堂教学质量,同时还影响了学生今后的音乐学习。而情感教育的运用,不仅能使学生在学习的过程中产生一定的情感共鸣,同时还能全身融入到音乐的情感世界中。在此,本文针对大学音乐教育中的情感教育,做以下论述。