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刍议语文课堂教学的审美教育
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摘要
实现语文课堂教学的审美教育,可以从四个方面作一番尝试。一、教师的"造型"美课堂上首先要通过美的气质和风度给学生以美的造型:举止要文雅庄重,教态要自然舒展,衣着要整洁大方,言谈要流畅幽默。这样,学生看到、听到、感到、想到的都是美的,自然利于在美的环境中开展教学,陶冶情操。二、教学的语言美语言是信息的载体,教学是一个信息传递的过程,因此优美的语言是教学的必需。
作者
高名学
机构地区
淄博市淄川区职教中心
出处
《现代教育》
2011年第5期43-43,共1页
关键词
语文课堂教学
审美教育
学生思维
教师语言
语言美
信息传递
陶冶情操
造型
师生感情
音乐美
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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